El pasado 27 de noviembre, con el comienzo de la tercera edición de nuestro Curso introductorio a la enseñanza de ELE, tuvo lugar la última actividad formativa programada para el año 2009; previamente, el 20 de noviembre se había celebrado el último seminario del ciclo sobre "Evaluación, Certificación y Marco común europeo" y el 30 de octubre el último encuentro formativo, en este caso sobre creación de materiales para la clase. Nos ponemos a preparar y programar el próximo ciclo de actividades para el año 2010, y para ello les solicitamos su colaboración, en forma de evaluación y sugerencias. Para ello hemos preparado una encuesta que agradeceremos cumplimenten y envíen (ir a encuesta). Si alguno de ustedes por algún motivo no pudo asistir a las actividades celebradas en el 2009, puede dejarnos de todas formas sus sugerencias a través de los comentarios a esta entrada. Les agradecemos su colaboración y esperamos contar con su presencia en las actividades que organicemos el próximo año.
Aprovechamos la oportunidad para desearles felices fiestas y próspero año 2010
miércoles 9 de diciembre de 2009
miércoles 11 de noviembre de 2009
Viernes 20 de noviembre: taller práctico sobre creación de pruebas de evaluación, por el equipo titular del IC Bruselas
Seminario S4_09: Viernes 20 de noviembre 2009, 14.30-19.00h: Último seminario del ciclo "Evaluación, certificación y Marco común: teoría y práctica"
Equipo titular del Instituto Cervantes de Bruselas:
Con nuestras propias manos: análisis, diseño y realización de pruebas de evaluación de nivel B2
Como culminación práctica del ciclo de seminarios celebrados a lo largo de este año y orientados por el equipo de profesores titulares del Instituto Cervantes de Bruselas, los asistentes analizarán en pequeños grupos las diferentes pruebas que componen un examen de nivel B2, estudiarán su pertinencia, su diseño, las diferentes tareas implicadas, los textos, los ítems y las actividades propuestas. Los asistentes, asimismo, deberán proponer tareas o ítems destinados a completar el examen. Debido al objetivo eminentemente práctico, la dinámica de este seminario será muy diferente a la de los anteriores: los asistentes serán divididos en pequeños grupos, en una primera fase analizando las diferentes pruebas del examen y en una segunda, con un grupo diferente, en la que se elaborarán las conclusiones de la tarea propuesta inicialmente. La puesta en común final está destinada a extraer y hacer explícitas las conclusiones prácticas y teóricas derivadas del análisis y valoración crítica de las pruebas y de las actividades propuestas a lo largo del taller.
EL EQUIPO DE PROFESORES TITULARES DEL INSTITUTO CERVANTES DE BRUSELAS está compuesto en estos momentos por Ignasi Agustín, Eva Beltrán, Paz García de Arboleya, Mercedes Pizarro, Charo Pomar y Teresa de Santos, todos ellos profesores de larga experiencia tanto en la impartición de cursos de español como lengua extranjera como en la creación de materiales y pruebas destinados a la evaluación. Todos ellos tienen también experiencia como formadores e investigadores de ELE en diferentes ámbitos, y participan conjuntamente en los proyectos llevados a cabo por el Instituto Cervantes de Bruselas. La diversidad de sus perfiles en cuanto a su experiencia en distintos contextos educativos (públicos, niveles, países, instituciones), en cuanto a su participación en proyectos y en cuanto a las funciones que han asumido a lo largo de su trayectoria les convierte en excelentes orientadores y analistas de materiales evaluativos.
SE RUEGA CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA
Precio: 50€
Inscripciones: cenbru@cervantes.es
martes 3 de noviembre de 2009
Taller Carlos Barroso SGEL: Dinámicas de grupo para la clase de ELE.
SÁBADO 7, de 10h00 a 12h30
Actividad en colaboración con la Editorial SGEL, la librería Punto y coma, la Consejería de educación en Bélgica y los Países Bajos y el Instituto Cervantes de Bruselas
Carlos Barroso (Editorial SGEL):
Dinámicas de grupo para la clase de ELE
En este taller propondremos una serie de técnicas y estrategias basadas en el aprendizaje cooperativo, de tal forma queconsigamos una enseñanza de ELE más eficaz potenciando el componente afectivo y la interacción entre los estudiantes. Propondremos actividades prácticas para niños, adolescentes, jovenes y adultos.
El ponente, Carlos Barroso, es el Coordinador del Departamento de Español como Lengua Extranjera de la editorial SGEL. Fue profesor del Instituto Cervantes de Manila y de diversas escuelas de lenguas en Madrid y se dedicó a la formación de profesores colaborando con la asociación ADES. Actualmente es monitor del Master de Español de la Universidad de La Rioja.
Lugar: Instituto Cervantes de Bruselas. Entrada gratuita con preinscripción. Preinscripciones: yebra@euronet.be; info@puntoycoma.be
viernes 23 de octubre de 2009
Viernes 30 de octubre, 14.30 horas: Banco de Materiales, con Eva Beltrán
Eva Beltrán (Instituto Cervantes de Bruselas)
Creación de materiales: de la idea a la tarea
Una de las tareas ineludibles de todo profesor de ELE es la creación de materiales y actividades para nuestras clases. Pero ¿cómo se selecciona el input? ¿Por casualidad, por imposición? ¿Cómo buscar, qué características debe reunir? Y de ahí, después, ¿cómo se llega a la tarea concreta? Reflexionaremos a partir de ejemplos de materiales específicos y experiencias personales.
Eva Beltrán Gallardo es profesora del Instituto Cervantes desde hace años. Ha desarrollado su labor en contextos muy diferentes y siempre en el extranjero: Ammán, Beirut, Tetuán y Bruselas. Es también autora de materiales para la enseñanza de ELE.
Precio: 17€
viernes 16 de octubre de 2009
Presentación de la ponencia de Olga Juan Lázaro para la Jornada de Tecnología Lingüística 2009
I Jornada de Tecnología Lingüística: Sesión Plenaria
lunes 5 de octubre de 2009
E4_09- Viernes 9 de octubre, 14.30 horas: TERTULIA DIDÁCTICA
Ángel Hernando (Instituto Cervantes de Bruselas):
Amor, humor, rumor: ¿podemos enseñar pragmática en una clase de ELE?
En esta mesa redonda vamos a reflexionar sobre aquellos factores de la comunicación que no dejan al hablante solo con su gramática. En la vida real no hay hablantes ideales sino potenciales comunicadores. Y estos elementos de comunicación son los que necesitamos detectar: la interpretación, la ironía, el conocimiento de la situación y de los otros, las intenciones, las suposiciones, y otras cosas que siempre están presentes en la interacción comunicativa. Pero el gran problema es si esto es posible trasladarlo al aula y adaptarlo a nuestras diferentes didácticas. Las relaciones amorosas, los intercambios humorísticos y determinados culebrones informativos pueden ser un punto de partida en este acercamiento. Dicho de otro modo: intentaremos mostrar que la respuesta a la pregunta “¿Me puede decir la hora?” conlleva más riesgos vitales de los que los estudiantes y profesores de ELE somos capaces de imaginar.
ÁNGEL HERNANDO es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid y en estos momentos está finalizando el Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera de la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid. Ha desarrollado su labor docente en Madrid y Bruselas, donde colabora con el Instituto Cervantes. Asimismo trabaja como profesor de español en las Instituciones Europeas. Además de su labor como profesor, ha sido editor de libros y revistas, y lector para diferentes premios literarios en España. Actualmente realiza también trabajos de comisariado en el campo del arte español contemporáneo.
Precio: 17€
lunes 28 de septiembre de 2009
C2_09 Curso Semipresencial de Formación de Tutores del AVE (Aula Virtual de Español)
Curso de 6 horas presenciales más 30 horas a distancia, que permite a los profesores interesados en nuevas propuestas tecnológicas para la enseñanza de ELE acercarse a ellas a través del conocimiento en profundidad de los fundamentos, mecanismos, actividades y materiales de los cursos AVE del Instituto Cervantes. Los cursos AVE (www.ave.cervantes.es) son cursos de español multimedia a través de Internet que proporcionan al estudiante un “aula virtual” completa: otros compañeros con quienes comunicarse en español dentro y fuera del “aula” y un profesor que le aconseja, le orienta y modera la clase. Este curso capacitará al profesor como Tutor AVE, a través de un Certificado emitido por el Instituto Cervantes.
Precio: 66€
Inscripciones hasta el 1 de octubre
1ª sesión, viernes 2 de octubre, 14.00- 17.00 horas
(las tres horas presenciales restantes se fijarán cuando todos los inscritos hayan finalizado el curso en línea)
(Solicitar información detallada: acbru@cervantes.es)
Precio: 66€
Inscripciones hasta el 1 de octubre
1ª sesión, viernes 2 de octubre, 14.00- 17.00 horas
(las tres horas presenciales restantes se fijarán cuando todos los inscritos hayan finalizado el curso en línea)
(Solicitar información detallada: acbru@cervantes.es)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
